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对农村留守儿童开展同伴互助学习的几点思考
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4
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摘要
农村留守儿童的教育问题是当前社会非常关注的问题。文章分析了农村留守儿童面临的问题,介绍了同伴互助学习的涵义与特点,比较详细地阐述了农村留守儿童运用同伴互助学习的意义、组织策略及运用范围,以期对解决农村留守儿童所面临的问题有所裨益。
作者
刘冬梅
何苗
机构地区
广西师范学院初等教育学院
广西柳州市革新路第二小学
出处
《世界教育信息》
2009年第11期58-60,共3页
Journal of World Education
关键词
农村留守儿童
同伴互助学习
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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