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基于认知功能的英语隐喻能力培养

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摘要 隐喻是人类思维的一种基本认知机制,是认知和语言的纽带。从认知角度看待隐喻、分析其功能对英语语言教学有现实意义。教师应注重培养学习者隐喻意识,加强学习者隐喻认知观的建立,引导学习者理解隐喻的系统性。
作者 魏小陆
机构地区 宿迁学院外语系
出处 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2009年第11期131-132,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
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