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参与式教学法在思想政治理论课中的实践探索 被引量:3

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摘要 本文主要论述参与式教学的顺利进行需要创设的环境:融洽的师生关系是前提;教师对教学目的的充分认识及教学过程的精心设计是基础;对参与活动的有效掌控是保证。在实施参与式教学时需要注意的问题有:教师的坚定信心;在具体的活动中落实学生的主体地位;调动学生的参与热情等,并有几则参与式教学示例。
出处 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2009年第11期158-159,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金 <黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程>项目之子项目<参与式教学方法在高校思想政治理论课中的应用研究>成果 项目编号:黑教高处函[2009]7号
  • 相关文献

参考文献4

  • 1《马克思恩格斯全集》第42卷,人民教育出版社,1972年版,第125页.
  • 2《大学生思想主流积极向上》,中国教育报,2008年7月29日.
  • 3周宇珩.《大学生思想特点及其教育对策研究--以南方医科大学2008级护理学本科为个案》.
  • 4李晓华,王建华.《思想道德修养》课实施参与式教学的探索与实践[J].河北科技大学学报(社会科学版),2003,3(1):71-73. 被引量:3

二级参考文献1

  • 1国家教育委员会人事司组织编写,潘懋元.新编高等教育学[M]北京师范大学出版社,1996.

共引文献2

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献20

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