“领会教学法”在高校篮球选项课中的实验研究

针对普通高校篮球教学时数少,教学内容偏多,学生基础水平较差等情况,在普通高校篮球选项课教学中采用"领会教学法"进行教学,有助于提高学生的篮球意识,有助于增强学生自信心、提高学生运用篮球技术和进行篮球比赛的能力,并通过教学试验检验其效果广泛运用在普通高校篮球选项课上。