班级读书会儿童阅读的新支点

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摘要作为有效推进儿童阅读的一种新兴组织形式，班级读书会开始进入语文课堂，并得到广大教师与学生的认可。教师们开始利用课堂时间来指导学生整本课外书的阅读。班级读书会作为一种有组织的集体阅读活动．其特定的优势是在语文教学和自由阅读之间取一个支点——既体现教师对阅读的指导，又体现学生阅读的自主性。较之课内阅读，班级读书会在具体操作上有什么策略？

作者朱燕芬

机构地区江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学

出处《基础教育参考》 2009年第11期84-84,共1页 Basic Education Review

关键词班级读书会儿童阅读支点学生阅读语文课堂课堂时间自由阅读语文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2009年第11期

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