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提高高师音乐教育专业学生教学技能探究
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摘要
随着基础教育改革的深入,新课程对高师学生提出了新的要求。本文对我省高师音乐教育专业学生教学技能中存在的问题以及如何通过课堂教学与实践教学途径,培养、提高学生教学技能进行了论述。
作者
陈婷
机构地区
太原师范院校音乐系
出处
《黄河之声(科教创新版)》
2009年第12期28-29,共2页
关键词
课堂教学
实践教学
教学技能
分类号
J60 [艺术—音乐]
G652
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黄河之声(科教创新版)
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