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也谈提高讲授课实效的做法

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摘要课堂教学是丰富学生知识，培养学生能力、提高教学质量的主阵地．无效的、低效的课堂教学，势必加重学生课外课业负担，相伴的又往往是较低的教学质量．提高初中数学讲授课实效，是减轻教师工作强度和压力的最有效途径．现结合本人的教学实践，谈谈提高初中数学讲授课实效的做法．

作者杨伟纯

机构地区福建省泉州实验中学

出处《中小学数学（初中版）》 2009年第11期7-9,共3页

关键词讲授课做法学生知识课堂教学教学质量初中数学学生能力课业负担

分类号 G633.67 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学数学（初中版）

2009年第11期

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