摘要
关于数学思想方法,数学家和数学教育工作着有诸多论述。通常,大家从“数学思想”和“数学方法”两个角度对数学思想方法加以阐述,认为数学思想是对数学对象的本质认识,是对具体的数学概念、命题、规律、方法等的认识过程中提炼概括的基本观点和根本想法,对数学活动具有普遍的指导意义,是数学活动的指导思想;数学方法是指数学活动中所采用的途径、方式、手段、策略等。数学思想和数学方法有紧密的联系性。通常,在强调数学活动的指导思想时称数学思想,在强调具体操作过程时称数学方法。查阅中国期刊网,
出处
《教学与管理(理论版)》
2009年第11期78-80,共3页
Journal of Teaching and Management