期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
科学混搭艺术
ART OR SCIENCE
原文传递
导出
摘要
Dunne&Raby工作室的女主人菲奥娜·罗比(Fiona Raby),是英国伦敦皇家艺术学院互动设计系导师,一直在设计作品上融汇社会、科技、建筑、生活等多个领域的元素。Fiona毕业于伦敦皇家艺术学院,又前往日本东京学习深造。之后Fiona和同为设计师的丈夫安森·尼顿尼(Anthony Dunne)合作创建了这个Dunne&Raby。
作者
南地
出处
《数码设计(surface)》
2009年第11期135-139,共5页
关键词
艺术学院
科学
互动设计
设计作品
日本东京
工作室
设计师
伦敦
分类号
TU01 [建筑科学]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
顾永娟.
小学音乐课堂教学的互动设计研究[J]
.华夏教师,2016(9):36-36.
被引量:5
2
马升慧.
大学英语课堂活起来——任务型教学活动设计[J]
.高教学刊,2016,2(8):104-105.
3
钱骏.
有效课堂:互动设计要切实[J]
.江苏教育(中学教学),2014,0(12):71-71.
4
廖贞.
刍议小学音乐课堂教学的互动设计[J]
.新课程导学(下旬刊),2016,0(11):33-33.
被引量:3
5
李强.
初中地理教学中的活动设计分析[J]
.中国校外教育(中旬),2014(2):61-61.
被引量:3
6
尼玛仓决.
浅谈初中音乐教学探究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(41):222-222.
7
陈艳.
新课程下提高高中音乐课堂教学实效性的探索[J]
.黄河之声,2015(5):34-35.
被引量:3
8
田龙珠.
高中英语课堂互动设计[J]
.科学大众(智慧教育),2009(6):78-78.
被引量:1
9
沈建平.
师生互动的一堂生物课[J]
.时代教育,2012(16):76-76.
10
崔卫国,薛仁芳.
“楞次定律”的教学互动设计和反思[J]
.物理教师(高中版),2007,28(8):21-22.
被引量:1
数码设计(surface)
2009年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部