临床在编护士与合同制护士信息素质的对比分析

目的通过对临床在编护士与合同制护士信息素质调查，了解临床护理人员信息素质的现状。方法选取山东省3所三级甲等医院1688名临床护士，按临床在编护士、合同制护士分为两组，其中临床在编护士774名、合同制护士914名，对两组护士的信息素质调查分析，观察两组在信息意识、信息能力、信息道德等方面有无差异。结果1688名临床护士中93％有主动获取信息的强烈愿望；在编护士与合同制护士在登陆护理专业网站、计算机和网络操作的能力方面差异无统计学意义（P〉0．05）；在阅读护理专著、阅读护理专业期刊、获取信息的主要途径、影响上网查阅信息、阅读英文文献的能力、撰写综述或论文方面差异均有统计学意义（P〈0．05，P〈0．01）。结论在编护士与合同制护士的信息素质有明显差异，开展临床护士信息素质的分层次培训是当前护理管理者应当关注的重要问题。