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在计算机教学中焕发中职学生的创新活力
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摘要
一、激发学习兴趣是培养和提高学生创新能力的前提 1.实施情感教学,激发学生的学习兴趣中职学校的学生在初中阶段大多属于“双差生”,长期受到家长和教师的训斥和指责,在心理上或多或少都带有一种自卑感,所以他们更渴望被关注,也更渴望成功。因此,在课堂教学中实施情感教育,充分挖掘他们学习的动力,激发他们的学习兴趣是非常重要的。
作者
李有仕
机构地区
兰州市红古区职业教育中心
出处
《甘肃教育》
2009年第22期17-17,共1页
关键词
计算机教学
中职学生
创新能力
激发兴趣
改革教法
精讲多练
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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