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问题多多的教师评价体系亟待重构
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摘要
时代发展呼唤对教师进行科学评价随着我国教育改革的不断推进,政府需要加强教师队伍建设,公众渴望了解教育的现状,教师进行角色的转变势在必行。基于此,教师评价正成为当前我国学术界与教育界关注的热点问题之一,其必要性具体体现在以下几个方面:
作者
申继亮
机构地区
北京师范大学
出处
《基础教育改革动态》
2009年第21期21-22,共2页
关键词
教师评价体系
教师队伍建设
教育改革
科学评价
教育界
学术界
分类号
G639.561 [文化科学—教育学]
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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基础教育改革动态
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