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数字水印在“信息论”教学中的一点体会
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摘要
信息论是一门理论性强、概念抽象的专业基础课程,在教学中适当结合自身科研进行讲解可以激发学生的学习兴趣和加深学生对概念的理解。本文简述了结合"数字水印"进行信息论教学的一点实践,希望能起到抛砖引玉的作用。
作者
项世军
机构地区
暨南大学电子工程系
出处
《科教文汇》
2009年第33期25-26,共2页
Journal of Science and Education
基金
国家自然科学基金青年基金资助
项目名称:基于音频局部不变统计特征的鲁棒水印关键技术研究
项目编号:60903177
关键词
信息论
数字水印
科研实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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