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让习作教学在小学语文教学中“硬”起来
被引量:
3
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摘要
阅读和写作是语文教学的两大主题,读可以促进写,写也可以促进读,两者之间本应该是相辅相成的,然而在实际教学过程中.读和写常常被割裂开来.并且存在阅读教学硬,作文教学软的现象。
作者
丁永康
机构地区
江苏江都市仙女镇前进小学
出处
《教育艺术》
2009年第11期78-78,77,共2页
关键词
小学语文教学
习作教学
阅读教学
教学过程
作文教学
主题
写作
割裂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.24 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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