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校本课程——学校文化建设的亮丽风景
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摘要
学校文化与校本课程集中反映了学校的特色与个性,所以学校文化建设和校本课程开发应该成为学校的自觉行动。学校文化的形成是历史积淀的结果,校本课程的开发有赖于师生对学校文化的认同和接受程度。
作者
刘重善
机构地区
深圳大学师范学院附属中学
出处
《中国教师》
2009年第22期18-18,共1页
Teacher’s Journal
关键词
学校文化建设
校本课程开发
风景
接受程度
个性
历史
师生
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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