美术课不是“画吧”

有些人简单地认为，美术课不就是让学生们随意画吗？其实不然，美术课不是游戏的“画吧”，而是陶冶学生情操的“殿堂”。教师不仅要传授知识，而且还要精心地设计练习。人类的认识活动要经历由感性认识到理性认识、由理性认识到实践的两个转化过程。美术课堂中，认识活动的第二次转化，主要是靠美术练习来实现的。形式单一、缺乏情趣的机械性美术练习，非但达不到练习的最终目的，反而会让学生失去兴趣。因此，美术课中安排的练习要恰如其分，才能收到最佳的练习效果。