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数学教学中研究性学习漫谈

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摘要 研究性学习是一种学习方式,研究性学习的开展是当前我国深化基础教育课程改革的新尝试,也是培养学生创新精神、实践能力的重要举措。总结并举例了在数学教学中实施研究性学习的基本原则与普遍做法,指出了目前高中数学研究性学习开展与研究过程中普遍存在的问题,在此基础上进行了反思,提出了一些建议。
作者 徐梅
出处 《科技创新导报》 2009年第32期119-119,共1页 Science and Technology Innovation Herald
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