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心理暗示在数学教学中的尝试与思考 被引量:2

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摘要 教师是学生灵魂的工程师。教师“无心”的心理暗示,能在学生心灵不设防时,将教育教学的要求悄悄潜入学生心灵。因此,作为一名教师,要学会运用各种委婉曲折的心理暗示,于不经意间对学生进行疏导和启迪,从而提高课堂效率。本文浅谈几例在数学教学中运用心理暗示的做法。
作者 吴光蕴
出处 《新课程研究(下旬)》 2009年第11期131-132,135,共3页 New Curriculum Research
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