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心理暗示在数学教学中的尝试与思考
被引量:
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摘要
教师是学生灵魂的工程师。教师“无心”的心理暗示,能在学生心灵不设防时,将教育教学的要求悄悄潜入学生心灵。因此,作为一名教师,要学会运用各种委婉曲折的心理暗示,于不经意间对学生进行疏导和启迪,从而提高课堂效率。本文浅谈几例在数学教学中运用心理暗示的做法。
作者
吴光蕴
机构地区
海安城东镇新生初级中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第11期131-132,135,共3页
New Curriculum Research
关键词
心理暗示
数学教学
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2009年 第11期
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