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在小学数学中渗透函数思想的有效途径被引量：2

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摘要《数学课程标准》的总体目标要求学生在掌握重要的数学知识的同时了解基本的数学思想方法，因此，在小学数学教学中向学生渗透一些函数思想，是培养学生分析、解决问题能力的重要途径，也为学生初中学习函数知识打下基础。

作者汤咏梅

机构地区江苏连云港市新浦区教育局教研室

出处《小学教学参考（数学版）》 2009年第11期36-37,共2页

关键词小学数学教学函数思想《数学课程标准》学生分析数学思想方法解决问题能力数学知识函数知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2009年第11期

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