期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
背景知识:个性化阅读的基础
下载PDF
职称材料
导出
摘要
充分调动自己的生活经验和知识积累.进行个性化阅读,是同学们的主观期待:一 千个读者就有一千个哈姆莱特,是阅读的客观规律。需要强调的是.个性化阅读的基础应该是包括文化常识、文学常识在内的背景知识。
作者
吴丽
方国来
机构地区
安徽枞阳县会宫中学
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2009年第11期57-58,共2页
关键词
个性化阅读
背景知识
知识积累
生活经验
哈姆莱特
客观规律
文化常识
文学常识
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
I561.073
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李立彩.
在课堂中感受个性化阅读之美[J]
.小学时代(教师),2009(11):1-1.
2
韦晖.
神秘化·文学化·经典化——略论菊花走向陶渊明诗歌的历程[J]
.山花(下半月),2009(12):126-127.
3
李嗣粳.
中国文学文化常识中的“二”[J]
.语文世界(上旬刊),1998(2):34-34.
4
陈平.
可怜的周朴园[J]
.试题与研究(新课程论坛),2013(29):79-79.
5
符号.
散文的个性化阅读[J]
.写作,2016,0(5):65-68.
6
唐余富.
立足文本,提倡个性化阅读[J]
.中华活页文选(教师),2009(12):45-46.
7
王彬彬.
“公道”与“私情”[J]
.作家,1997,0(10):77-78.
8
李嗣颋.
中国文学、文化常识中的“四”[J]
.语文世界(上旬刊),1998(4):37-37.
9
浪波.
汪洋“姿”肆[J]
.散文百家,2004,0(13):1-1.
10
杨彦利.
感受个性化阅读[J]
.中学语文教学参考(教师版),2008(1):30-32.
被引量:1
中学语文(教学大参考)(上旬)
2009年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部