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初中英语分层作业研究综述 被引量:1

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摘要 在基础教育课改理念的引领下,分层教学因其能够顾及学生的个体差异而又走到了课改的前列。作业是教学的主要辅助模式。在教学中要体现分层,就必然要对作业进行分层。结合国内外的研究现状,利用所教的初三班英语作业分层的模式及效果进行研究。
作者 陈苹
机构地区 江阴市北国中学
出处 《湖北经济学院学报(人文科学版)》 2009年第3期96-97,共2页 Journal of Hubei University of Economics
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