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过程性评价在英语课堂教学上的作用初探

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摘要 浅析了过程性评价在英语教学中的重要性,指出现行大学英语教学评价体系存在的问题,不断丰富和完善课堂教学评价,引导课堂教学的更优化,并通过过程性评价与终结性评价的有机结合达到课程改革的最终目的。
作者 吴杨
出处 《湖北经济学院学报(人文科学版)》 2009年第3期99-100,共2页 Journal of Hubei University of Economics
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