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图式在语言理解过程中的探析

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摘要 通过探究语言理解的各个阶段,分析了每个阶段图式的存在形式,根据图式的分类,作为基础阶段的中学英语教学的背景下,提出了在传统教学中,有的教师还没有对一些图式的构建引起足够重视的问题。同时也提出了构建语言图武、内容图式及语篇图式的方法。
作者 张慧
机构地区 广西师范大学
出处 《湖北经济学院学报(人文科学版)》 2009年第3期103-104,共2页 Journal of Hubei University of Economics
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