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谈意象图式对英语动词词组教学的启示

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摘要 通过意象图式来分析介词和副词是认知语言学中相对成熟和成果显著的一个领域。试图从认知语言学出发,通过意象图武的引入来分析英语动词词组中副词或介词的使用原理,以此达到帮助学生更好地理解和记忆英语动词词组的目的。
作者 庞若丹
出处 《湖北经济学院学报(人文科学版)》 2009年第3期186-186,185,156,共3页 Journal of Hubei University of Economics
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