期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学高年级英语阅读教学策略浅探
被引量：
10
原文传递
导出
摘要
本文结合教学实例探讨了小学高年级英语阅读教学过程中如何采用语篇教学策略，从阅读前、阅读中和阅读后三个环节教会学生阅读方法，训练学生的阅读技巧，从而有效提高学生的阅读理解能力。
作者
吉桂凤
机构地区
江苏泰州市城东中心小学
出处
《中小学外语教学（下半月）》
2009年第11期25-29,共5页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
小学高年级
阅读教学策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
26
引证文献
10
二级引证文献
22
参考文献
1
1
Harris,Z.S.Discourse Analysis[].Language.1952
同被引文献
26
1
教育部《义务教育英语课程标准(2011年版)》,北京师范大学出版社,2012年.
2
义务教育英语课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012.
3
陈威.《小学儿童心理学》,中国人民大学出版社,2012年.
4
龚亚夫,罗少茜.《任务型教学》,人民教育出版社.2003年.
5
托尼·巴赞(著),李斯(译).《思维导图》,作家出版社.2000年.
6
汪风炎,燕良轼.《教育心理学新编》,暨南大学出版社.2006年.
7
郑旺全.“训练发散思维,培养创新意识”,http.//www, gl2e. com/html/7/421/428/2006/10/ li309671231190160022669 - 0. shtml, 2006 - 10 - 09.
8
王敏.浅谈小学英语阅读教学策略的培养[J].现代阅读,2012.
9
安凤歧,梁承锋.小学英语新课程教学法[M].北求:首都师范大学出版社,2010:69.
10
陈力.语篇教学思想与新课程背景下的英语教学[J].课程·教材·教法,2006(8).
引证文献
10
1
李艳.
浅探如何让小学英语复习课课堂"活"起来[J]
.新东方英语（中学版）,2019(4):66-68.
2
沈国锋.
英语“三导”教学模式探究[J]
.教育研究与评论（小学教育教学）,2011(9):52-57.
3
张琴.
浅议小学英语阅读教学[J]
.英语广场（学术研究）,2012(4):137-138.
被引量：8
4
吉桂凤.
应用思维导图训练小学生的英语发散性思维[J]
.中小学英语教学与研究,2013(8):8-12.
被引量：8
5
施苏静.
如何在小学英语语篇教学中提高学生的阅读能力[J]
.新课程（小学）,2013(3):71-71.
被引量：1
6
冯玉娣.
突破心理障碍 让学生爱上英语阅读[J]
.新课程研究（下旬）,2013(12):90-91.
7
吉桂凤.
思维导图令同课异构更出彩[J]
.江苏教育研究,2013(12):54-58.
被引量：4
8
朱宁宁.
“图”而时习之,不亦乐乎[J]
.小学教学参考（综合版）,2018,0(3):72-74.
被引量：1
9
骆凤玲.
基于语篇教学的小学英语“思维导图”的有效运用——以外研版（三起）六年级上册为例[J]
.教师,2019,0(22):79-80.
10
牟仁莉.
思维导图在英语高段阅读教学中的应用研究[J]
.进展,2020(7):74-75.
二级引证文献
22
1
黄婷婷.
教材结合绘本变"阅"为"悦"[J]
.新东方英语（中英文版）,2018,0(12):70-71.
2
李艳.
浅探如何让小学英语复习课课堂"活"起来[J]
.新东方英语（中学版）,2019(4):66-68.
3
薛田均.
基于小学英语阅读有效性教学策略的探究[J]
.文理导航,2012(33):58-58.
4
黄亚萍.
思维导图在初中英语教学中的运用[J]
.试题与研究（新课程论坛）,2014(6):37-39.
5
林晓珍.
浅论思维导图在小学英语词汇教学中的应用[J]
.新课程（下）,2014(3):113-113.
被引量：8
6
倪恩兰.
小学英语阅读教学的理性突围——基于对北美阅读理念的借鉴[J]
.江苏教育（小学教学）,2014(7):41-43.
被引量：3
7
顾海明.
初中英语阅读教学中学生发散思维的培养[J]
.英语教师,2015,15(6):147-150.
被引量：12
8
郭仙飞.
论英语阅读教学模式[J]
.亚太教育,2015,0(28):42-42.
9
陆佳佳.
培养小学生英语语篇整体阅读能力之尝试[J]
.文理导航,2015(30):84-84.
被引量：1
10
吴少妹.
浅谈“微课”设计运用于小学英语阅读课堂教学的有效性[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(14):13-14.
被引量：3
1
沈懿懂.
回归生活的小学英语绘本教学策略研究[J]
.生活教育,2016,0(19):100-101.
2
蒋南梅.
浅析如何提高小学高年级英语阅读教学的效率[J]
.新课程学习,2012(11):128-129.
3
丁勤芝.
小学高年级英语阅读教学策略的研究[J]
.教师,2012(12):100-100.
4
吴明霞.
小学高年级英语有效评价方式探究[J]
.青少年日记（教育教学研究）,2016,0(4):52-52.
5
叶海霞.
念好“四字”真经 追寻高效课堂——从第四届全国小学英语教学观摩研讨会课例谈起[J]
.小学教学设计（英语）,2009(5):17-19.
6
徐梅花.
点燃小学高年级英语学困生的学习热情[J]
.校园英语,2012(19):182-182.
7
苏亚琴.
论小学高年级英语分层评价的重要性[J]
.考试周刊,2016,0(40):101-101.
被引量：1
8
徐进霞.
依托教材文本的小学高年级英语写作教学实践[J]
.中小学外语教学（下半月）,2014,0(11):11-15.
被引量：8
9
柏艳.
小学高年级英语写作训练的误区与对策[J]
.中小学外语教学（下半月）,2009(1):23-24.
被引量：1
10
林丽.
小学高年级英语课堂开放性问题的设计[J]
.中小学外语教学（下半月）,2015,0(5):30-34.
被引量：1
中小学外语教学（下半月）
2009年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
