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英语课堂教学情感目标达成的有效策略——以2009年浙江省高中英语课堂教学评比活动为例
被引量：
12
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摘要
本文分析了2009年浙江省高中英语课堂教学评比活动中的教学案例，旨在引导教师在英语课堂教学中关注情感因素，渗透有效的情感教育。
作者
彭素飞
机构地区
浙江遂昌中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2009年第11期21-24,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
情感目标
情感教育
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
F562.6 [经济管理—产业经济]
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