引导学生参与课堂学习三法

教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”在这种思想指导下，教师应努力激励学生主动参与，促进不同的学生在数学课上得到不同的发展。