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引领学生主动学习提高语文课堂教学的有效性

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摘要课堂教学的有效性表现为学生学习行为的有效性，考察小学语文课堂教学效率的标准之一是学生积极主动参与的程度。学生以主人翁的姿态，积极主动地参与语文课堂教学的全过程，从而使教育过程成为真正的师生共同参与的过程，成为真正相互合作，相互作用的过程，让学生主动建构自己的知识经验，

作者王荣华

机构地区江苏省东台市时堰镇小学

出处《长三角.教育》 2009年第11期68-69,共2页

关键词语文课堂教学有效性学生主动学习引领课堂教学效率学习行为主动参与

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

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长三角.教育

2009年第11期

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