英语衔接教法研究——以中学教育为例

简单探讨了小学英语与初中英语初始跨阶段教法衔接问题。结合学生的认知特点,提出了小学阶段侧重兴趣的培养,初中初始阶段在兴趣的基础上,加强知识的系统传授。