摘要
运用“逆向设计”理论对高职院校的课程体系进行了创新性改革，并以城市轨道交通运营管理专业为例，在确定岗位职业群定位的基础上，提出了岗位能力技能标准、支撑课程体系和岗位能力考核目标，同时以实证的方式对其进行了详细论证。
出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第22期32-34,共3页
Journal of Vocational Education
基金
2008年度浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目“基于工学结合的城市轨道交通运营管理专业人才培养模式构建与实践”(项目编号:yb08117)
2008年度浙江省成人教育与职业教育协会高教分会课题“城市轨道交通职业教育的人才培养模式、能力定位和课程体系改革与实践”(项目编号:2008-01)的阶段性成果
