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“化学键”学习方法探析
被引量:
6
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摘要
化学键既是学习的重点,又是学习的难点。针对高中化学“化学键”的教学中学生对化学键的学习感到抽象难懂的实际,从认识和把握化学键概念、利用概念固定点和促进概念同化等方面进行了探讨。
作者
何刚
程萍
机构地区
江苏省泗洪中学
南京师范大学化科院
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2009年第11期20-20,82,共2页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
化学键
概念同化
学习效果
共价键
离子键
概念教学
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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