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建筑工程计量与计价课程教学探讨
被引量:
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摘要
针对"建筑工程计量与计价"课程的特点,探讨了课程的教学内容和方法。认为必须综合考虑学生的知识背景、专业方向和课程教学目标、课时计划等多方面因素,合理确定教学内容,优化设计教学方法,才能使课程教学取得预期的效果。
作者
祝亚辉
邓朝阳
机构地区
重庆科技学院建筑工程学院
不详
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2009年第11期195-196,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)
关键词
课程教学
建筑工程计量与计价
教学内容
教学方法
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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