期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

怎样发挥学生在写作中的主体地位被引量：1

下载PDF

导出

摘要传统的作文教学，往往只重视写后的评价，而忽略了写前对学生思路的拓展训练，这实际上是忽略了学生作文的主体地位。而学生在写作中的主体地位不能充分发挥出来，这怎能让他们写出奇特而精致的美文。那么，在作文教学中，如何才能充分发挥学生在写作中的主体地位呢？

作者孙德生

机构地区辽宁省凌源市大王杖子中心小学

出处《学园》 2009年第10期72-72,共1页 Academy

关键词学生思路写作作文教学拓展训练学生作文忽略

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1沈还斌.语文教学新天地的拓展思路[J].文学教育,2008(10):58-59. 被引量：1
2王军林.学起于思，思源于疑——摭谈语文教学中提问的艺术[J].科学教育,2008,14(4):31-32. 被引量：1
3王孝团.运用联想思维开阔学生思路[J].科教文汇,2009(7):92-92. 被引量：2

引证文献1

1程荣.语文课堂如何拓展学生的思路[J].新课程研究（下旬）,2010(6):150-151.

1邢振芳.地理教学中课堂提问的艺术[J].都市家教（下半月）,2011(4):188-188.
2王当丽.浅析英语课堂提问艺术[J].试题与研究（教学论坛）,2010(9):32-32.
3唐华生.课堂教学中的举例浅议[J].川东学刊,1995,5(4):72-74.
4邓志华.关于课堂教学的探讨[J].教育导刊（上半月）,1995,0(10):28-29.
5周晓祥.创新意识,点燃学习兴趣的火花[J].数学学习与研究,2010(12):83-83.
6胡成忠.物理课如何引导学生思路[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(4):178-178.
7郭振撼.新课标下创设语文课堂有效提问的技巧[J].成才之路,2012(26):27-27. 被引量：1
8潘予弘.浅谈课堂提问的学问——问题设计有效性的探索[J].新课程（下）,2010(6):80-80. 被引量：1
9李国霞.小学数学课堂该如何提问[J].吉林教育（综合）,2016,0(1):124-124.
10夏东霞.注重例题反思提高课堂效率[J].成才之路,2012(33):16-16.

学园

2009年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部