曲径通幽辟蹊径，巧构辅圆妙解题

笔者在二十多年的教学探索中，发现许多问题，若能巧妙构造辅助圆，恰当利用圆的相关性质，往往可迅速沟通题设与结论之间的关系，事半功倍，快速制胜，达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的效果。下面举例说明辅助圆的妙用，不当之处请同仁们斧正。