从教育公平的角度看农村中小学音乐教育——以我国东北地区为例

目前,教育公平已经成为教育领域乃至全社会高度关注的话题之一,追求教育公平是当今教育发展的基本理念,也是建构和谐社会的一项重要内容。文章从教育公平的视角,管窥东北农村地区中小学音乐教育的现状,分析制约其发展和存在教育不公现象的主要因素,在此基础上提出促进农村中小学音乐教育健康发展的策略。