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谈设计类学生创造性思维培养的教与学
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摘要
文章从教与学两个方面研究艺术类专业学生创造性思维培养的要素与方法,具体探讨增强艺术类学生创新思维的手段。这些方法及手段的有效运用,对学生创造性思维的培养有很好的促进作用。
作者
徐雷
机构地区
南京林业大学艺术设计学院
出处
《艺术教育》
2009年第11期24-25,共2页
Art Education
关键词
创造性思维培养
专业学生
教与学
学生创造性思维
艺术类学生
设计
创新思维
有效运用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G807.4 [文化科学—体育训练]
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艺术教育
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