哪怕爱只升高一度
摘要
母爱的温度究竟有多高？谁也无法说清楚。可是，哪怕爱只升高一度，我都会感到无比温暖，无比幸福。
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1祝禧.让儿童学习有逻辑地说服他人——以《校园里可以玩“撕名牌”吗》为例[J].语文教学通讯（小学）（C）,2016(12):30-32.
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2康金栋.穿过青春的歌[J].三角洲,2005(3):48-48.
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3黄海生.“钞票”称谓的由来[J].语文月刊,2012(10):96-96.
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4卓卓.找呀找呀找座位[J].少年科普世界（快乐数学1-3年级版）,2017,0(9):24-25.
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5高林生.语文教学中理解之我见[J].小学教学（语文版）,2001(12).
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6图画树.让不可能变成可能的力量——数字化[J].数学大世界（上旬）,2010(4):30-30.
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7范琳.如何将过年趣事写得与众不同[J].小星星（作文100分）（小学3-6年级）,2014(1):86-90.
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8赵苏苏.教你玩游戏[J].小学生作文（低年级）,2015,0(5):47-47.
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9周超.怎样记叙一件简单的事[J].中学生（初中作文版）,2014(4):17-17.
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10傅蕾.培养学生数学语言表达能力的思考[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(27):112-112.
