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农村小学教师生存状态视域中的教师专业发展
被引量:
2
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摘要
农村小学教师从业过程中其生存状态令人堪忧。这使他们的专业发展遭遇各种问题。只有关注农村小学教师工作和生活中的精神需求,为他们建立完善的培训及保障机制,才能切实帮助他们实现专业发展水平的提升。
作者
李颖
机构地区
渤海大学教育学院
出处
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2009年第6期142-145,共4页
Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition
关键词
农村
小学教师
生存状态
专业发展
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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