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构建生本课堂开展有效教学被引量：2

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摘要本文重点介绍了通过创设"疑点"、激活"动点"、捕捉"兴奋点"、寻找"发散点"以及找准"结合点"的方式,探索构建生本课堂,让学生在课堂上学中思、思中做、做中用,提高课堂教学的有效性。

作者解武

机构地区运河高等师范学校

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第12期65-66,共2页 New Curriculum Research

关键词生本课堂有效教学数学教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G420 [文化科学—课程与教学论]

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新课程研究（上旬）

2009年第12期

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