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谈新课程改革背景下物理课堂教学中的延时评价问题 被引量:1

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摘要 在新课改下,教师在课堂上对学生的评价有很多种,而评价的好坏又直接影响到教学的效果,更重要的是会影响学生的发展。本文主要讨论延时评价的基本概念以及延时评价的基本原则和在物理课堂上是如何应用延时评价等问题。
作者 尚爱林
出处 《新课程研究(上旬)》 2009年第12期87-88,共2页 New Curriculum Research
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