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浅析高中班主任与学生和谐关系的构建
被引量:
8
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摘要
构成高中班主任与学生关系紧张的原因是多方面的,主要是高中生独特的心理特征、班主任的育人理念、学校对班主任与学生的巨大压力等原因造成了紧张关系的形成。和谐的班主任与学生关系的构建,首先要求班主任给自己正确的角色定位,树立正确的班主任观,提高自身的情感素质,以真我面对学生并主动走进学生的内心。
作者
崔建梅
孙霞
机构地区
胶州市第三中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2009年第11期29-30,共2页
Educational Practice and Research
关键词
高中
班主任观
角色定位
师生关系
班级建设
分类号
G635.6 [文化科学—教育学]
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