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从大学排名看我国高等教育质量监督与评估体系的构建 被引量:1

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摘要 大学排名的主要特点在于评价主体的非官方性、评价过程的开放性和评价结果的数字性,对于我国高教评估而言,要重视以大学排名为代表的社会评估力量,以建立和完善高教质量监督和评估体系。
作者 董中昱
出处 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2009年第11期84-85,共2页 forum on contemporary education
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