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细读+精读:我们对于文本的基本态度——与杨光斌先生商榷

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摘要 人文社会科学与自然科学各个领域都存在着大量经典文本,这在相当程度上凸显了人类辉煌的创造才能尤其是彰显了人类思想的伟大。那么,我们究竟该如何对待这些蕴涵着人类伟大精神的经典文本呢?其实,"细读+精读"才是我们对待文本的基本态度。
作者 余小茅
出处 《学术界》 CSSCI 北大核心 2009年第6期111-115,共5页 Academics
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参考文献8

  • 1[法]帕斯卡尔:《思想录》,商务印书馆1985年版,第93、101页
  • 2[美]列奥·施特劳斯.《古典传统与自由教育》,一行译,华夏出版社,2005年,第5页.
  • 3[前苏联]苏霍姆林斯基.《帕夫雷什中学》,王义高等译,教育科学出版社,1983年,第50页.
  • 4[前苏联]苏霍姆林斯基.《给教师的建议》,杜殿坤译,教育科学出版社,1984年,第535页.
  • 5杨光斌.文本崇拜:西方政治思想史研究的误区[J].探索与争鸣,2008(6):32-34. 被引量:6
  • 6[德]顾彬.《语言的重要性》,张依苹译,《中国现代文学论丛》(第四卷),上海人民出版社,2009年,第113页.
  • 7[英]R·W·利文斯通.《保卫古典教育》,邵威等译,安徽教育出版社,1991年,第66-67页.
  • 8[德]雅斯贝尔斯著 邹进译.《什么是教育》[M].三联书店,1991年版.第30页.

共引文献17

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