高职两类英语学习者学习观念与策略比较

本文通过对高职院校中成功的英语学习者和不成功的英语学习者的学习观念和学习策略的调查分析,发现二者的学习观念和学习策略尽管有相似之处,但更为突出的是差别。由此得出结论:不成功的英语学习者往往在语言学习观念和学习策略上存在问题,只有先帮助他们树立正确的学习观念,教给他们科学合理的学习策略,才能缩短他们和成功者之间的差距。