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“微元法”解动力学问题例析

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摘要微元思想贯穿于整个高中阶段的物理知识体系，渗透于众多物理概念、公式中．比如瞬时速度的定义是：运动物体在某时刻（某一位置）的速度．这个定义可以进一步理解为：

作者崔晓峰

机构地区江苏

出处《中学生数理化（高一使用）》 2009年第12期44-45,共2页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students(Senior High School Edition)

关键词动力学问题微元法例析物理概念瞬时速度知识体系高中阶段微元思想

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] O172.2 [理学—基础数学]

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中学生数理化（高一使用）

2009年第12期

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