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浅谈在技能教学中引入游戏闯关
被引量:
6
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摘要
本文在分析和研究以学生为主体,以行动为导向的项目教学的基础上,探讨了在技能教学中引入游戏闯关的技能训练教学法(简称为游戏闯关法)的优点以及所取得的成效。
作者
龙卫平
机构地区
中山市黄圃理工学校
出处
《广东教育(职教)》
2009年第11期32-33,共2页
关键词
技能教学
游戏闯关
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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广东教育(职教)
2009年 第11期
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