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“探究式”课堂教学模式在“串联谐振电路”中的应用
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摘要
在“串联谐振电路”教学中进行探究式课堂教学,要开放课堂,培养和训练学生自主探究的能力,注意引导探究思维方向,注重课后反思,提高自主探究能力,让学生在探究中不断地发现问题,培养学生的探究能力和实践能力。
作者
潘子龙
机构地区
东莞市威远职业高级中学
出处
《广东教育(职教)》
2009年第11期42-43,共2页
关键词
“探究式”课堂教学
串联谐振电路
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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广东教育(职教)
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