期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学复习之我见
下载PDF
职称材料
导出
摘要
职业高中数学复习力求从整体上把握基础知识,过好教材关,进一步强化对基础知识的理解,掌握抓住重点知识抓住薄弱的环节和知识的缺陷,全面搞好基础知识的复习、坚持客观解题两大标准——解答速度和正确率,注重解题思维过程的教学,让学生学会解题思维,要针对不少学生中教学基础较差,概念模糊知识脱节、解题方法呆板的现状,逐一摸清每一个学生的薄弱环节,针对实际因材施教同时要加强一题多解的反思与回悟两个环节。
作者
龙孝荣
机构地区
江苏省赣榆县职业教育中心
出处
《管理观察》
2009年第33期200-201,共2页
Management Observer
关键词
教材关
知识链
数学思想
再提升
思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
D61 [政治法律—中外政治制度]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张泽兰.
浅谈初中物理课堂教学中的提问[J]
.中华少年:研究青少年教育,2011(7):157-158.
2
徐汝成.
试误性解题模式及其克服[J]
.中学数学教学参考(教师版),2000(4):29-30.
被引量:1
3
李发勇.
建立数学模型 解法更创新[J]
.数学教学通讯(中教版),2004,27(11S):46-47.
被引量:1
4
黄尉.
培养学生反思能力的实践与认识[J]
.数学通报,2005,44(11):18-21.
被引量:16
5
杨后宝.
注重例题反思 优化思维品质[J]
.高中数学教与学,2012,0(19):1-3.
被引量:1
6
王海燕.
列方程解应用题的思维过程及其辩证思考[J]
.山西教育(管理版),2003(24):32-32.
被引量:1
7
张燕.
从一道高考题谈对学生科学思维的培养[J]
.高中数理化,2011(24):58-59.
8
苏海青.
数学教学中学生反思意识的培养[J]
.胜利油田师范专科学校学报,2004,18(4):45-47.
被引量:3
9
陈莹.
数学符号在语文课中的妙用[J]
.科学时代(综合版),2007(7):45-46.
10
肖中荣.
谈化学模糊知识的教学策略[J]
.中学化学教学参考,2008(7):11-12.
被引量:2
管理观察
2009年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部