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数学课堂情境创设中的“七问” 被引量：1

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摘要随着新课程改革的深入，课堂隋境设计的必要性已深入人心，在数学课堂中，尤其是一些重要的公开课、示范课、比赛课中，所涌现出优美的课堂情境令人拍案叫绝，也令人神往。那么如何才能设计出实用高效优美的课堂情境呢？这首先要选择好课堂问题情境中的设问方式，只有通过合理的设问，才能使课堂情境富有意义，也才能使课堂教学的有效性落到实处，

作者李太敏

机构地区江苏灌南县教育局教研室

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2009年第12期60-61,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词数学课堂情境创设课堂情境设问方式新课程改革问题情境课堂教学公开课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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教学与管理（中学版）

2009年第12期

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