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融培养积极情感于阅读教学之中
被引量:
1
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摘要
众所周知,情绪是思维的催化剂,思维能力可以通过情绪的调节而显示出更高的效应,人也会因此显得更聪明、更能干。积极的情绪可使人精神振奋、想象丰富、思维敏捷、富有信心,消极的情绪则使人感到学习枯燥无味、想象贫乏、思维迟钝、心灰意懒。
作者
梁金兰
机构地区
福建省厦门市翔安第一中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第11期38-42,共5页
English Teaching & Research Notes
关键词
阅读教学
积极情感
思维能力
培养
情绪
催化剂
想象
学习
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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中小学英语教学与研究
2009年 第11期
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